考試研究文集（第1輯）

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	謝小慶，魯新民主編
出版社：	經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	漢語(yǔ)

購(gòu)買這本書(shū)可以去

ISBN：	9787505832336	出版時(shí)間：	2002-10-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	284	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　考試是教育中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，考試成績(jī)是“因材施教”的依據(jù)，是教育效果評(píng)價(jià)的依據(jù)，是教育資源分配的依據(jù)?？荚囋诮逃邪l(fā)揮著這些重要作用的同時(shí)，也產(chǎn)生著不容忽視的負(fù)面影響。在一個(gè)中國(guó)學(xué)生的成長(zhǎng)道路中，考試不僅成功地用追求功名利祿的外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)取代了他原有的基于興趣和好奇心之上的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不僅成功地驅(qū)使教師們熱衷于傳授知識(shí)而幾乎忘記了發(fā)展學(xué)生的健全人格和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而且非常成功地掃蕩了學(xué)生們的創(chuàng)造力，尤其是成功地滅絕了學(xué)生們提出問(wèn)題和產(chǎn)生疑問(wèn)的能力。于是，中國(guó)學(xué)校中培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，往往對(duì)眼前明擺的問(wèn)題視而不見(jiàn)，往往對(duì)本來(lái)十分可疑的東西深信不疑。這種傾向，在對(duì)待考試的問(wèn)題上，表現(xiàn)得尤其突出。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《考試研究文集（第1輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
2001年4月西郊賓館會(huì)議紀(jì)要及民族教育司的轉(zhuǎn)發(fā)函
中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試大綱（三級(jí)）前言
2001年7月杏林山莊會(huì)議紀(jì)要
中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試的理論框架
從HSK到民族漢考
《中國(guó)少數(shù)民族漢事水平等級(jí)考試（三級(jí)）樣題詳解》前言
審題后的思考與建議
關(guān)于民族漢考（三級(jí)）聽(tīng)力理解命題的思考
口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)用語(yǔ)區(qū)別舉要
漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的聽(tīng)力考試考什么
關(guān)于命制閱讀理解試題的幾點(diǎn)思考
關(guān)于民族漢考（三級(jí)）考試書(shū)面表達(dá)部分設(shè)計(jì)的思考
對(duì)民族漢考作文評(píng)價(jià)的思考
關(guān)于排列句序題測(cè)查能力的分析
民族漢考口語(yǔ)考試的可行性分析
漢語(yǔ)能力測(cè)試客觀化試題的命題原則
第二語(yǔ)言測(cè)試中的語(yǔ)法測(cè)試問(wèn)題
中國(guó)少數(shù)民族考生與外國(guó)考生HSK成績(jī)的公平性分析
公平問(wèn)題的歷史發(fā)展及新特征
民族漢考分界標(biāo)準(zhǔn)確定方法綜述
測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度確定的理論與方法
關(guān)于民族漢考詞匯等級(jí)大綱的編制
美國(guó)紐約市公立中小學(xué)中英雙語(yǔ)教育課一瞥
國(guó)外語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)領(lǐng)域?qū)φZ(yǔ)言能力的研究概況
成果共享，開(kāi)創(chuàng)朝鮮族學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)新局面
對(duì)新疆漢語(yǔ)教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告
2002年4月西郊賓館工作會(huì)議紀(jì)要
英國(guó)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度
中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試大事記（1988——2002）