遠(yuǎn)大前程：英文插圖本

　　在當(dāng)代，可以說(shuō)“英語(yǔ)就是競(jìng)爭(zhēng)力！”閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的基本功之一，是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大技能的核心技能，也是各類(lèi)英語(yǔ)考試中權(quán)重最大的項(xiàng)目。權(quán)威的語(yǔ)言專(zhuān)家指出，只有通過(guò)廣泛大量的閱讀，才能對(duì)英語(yǔ)有良好的理解和掌握，才能由量變達(dá)到質(zhì)變。教育部最新頒布的《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：“閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物。除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到36萬(wàn)詞以上?！庇纱丝梢?jiàn)，一定的閱讀量以及合適的原著讀本，對(duì)提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀技能極為重要。眾所周知，世界名著具有很高的語(yǔ)言文字水平、豐富深刻的人文內(nèi)涵以及不凡的藝術(shù)審美價(jià)值。實(shí)踐證明，大量閱讀英文版世界名著對(duì)學(xué)好英語(yǔ)頗有助益。鑒于此，我們從美國(guó)Playmore出真誠(chéng)的貢獻(xiàn)。這套書(shū)是原著的插圖簡(jiǎn)寫(xiě)本。各分冊(cè)故事感人、情節(jié)生動(dòng)，具有極強(qiáng)的可讀性；經(jīng)過(guò)當(dāng)代人改編簡(jiǎn)寫(xiě)后，語(yǔ)言現(xiàn)代，精練簡(jiǎn)約，淺顯易懂，篇幅適中，非常適合中學(xué)生閱讀；為了方便讀者閱讀，我們特請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)教師，對(duì)書(shū)中較難的詞匯、句子和語(yǔ)法給予注釋?zhuān)⒃诿糠鶊D下給出部分難句的譯文。書(shū)中惟妙惟肖的插圖既可幫助讀者理解內(nèi)容，又可使閱讀變得興致盎然、輕松有趣。本套書(shū)的各分冊(cè)均為英美文學(xué)史上久負(fù)盛名的經(jīng)典之作。讀者朋友也許讀過(guò)這些名著的中譯本，但當(dāng)您今天一舉讀懂了這些名著的英文版，相信您定會(huì)充滿(mǎn)成就感——在閱讀中不僅您的英語(yǔ)功力和素養(yǎng)會(huì)不斷提高，而且您學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心也會(huì)與日俱增。另外，你還能從這些名著豐富的人文內(nèi)涵中感悟人生、啟迪智慧、拓展視野、陶冶情操，增加自身的文化底蘊(yùn)。親愛(ài)的讀者，如果您打算把這些精品讀物自己收藏，或作為禮物送給您的同學(xué)和朋友，那將是一個(gè)體面而又實(shí)惠的選擇。

　　查爾斯·狄更斯，于1812年出生在英格蘭一個(gè)負(fù)債累累的政府小職員家庭，他在家中8個(gè)孩子中排行第二。由于家里收入微薄，小查爾斯年僅10歲時(shí)就被送到倫敦的一家工廠里做工。這段痛苦的經(jīng)歷給他留下了極為深刻的印象，以至于后來(lái)在他的很多作品中，他都把那些飽受折磨并被遺棄的孩童當(dāng)做主人公來(lái)描寫(xiě)。意外的一小筆遺產(chǎn)使查爾斯得以擺脫工廠的奴役生活并重返學(xué)校。后來(lái)他成了一名報(bào)社記者，這份工作促使他去觀察生活中的人們并創(chuàng)作出一幕幕永遠(yuǎn)留在讀者記憶中的場(chǎng)景。隨著《皮克威克外傳》一書(shū)在1836年和1837年的問(wèn)世，年僅24歲的查爾斯·狄更斯成了英國(guó)最受歡迎的小說(shuō)家。而《大衛(wèi)·科波菲爾》、《霧都孤兒》、《圣誕頌歌》、《雙城記》和《遠(yuǎn)大前程》等著作的相繼出版，也使狄更斯的聲望日益隆盛。同他的其他幾部作品一樣，《遠(yuǎn)大前程》揭露了金錢(qián)的邪惡影響。它最初在一本周刊雜志上連載發(fā)表，故事的主人公皮普講述了他從7歲到成年的成長(zhǎng)歷程。我們看到，當(dāng)皮普的價(jià)值觀經(jīng)歷了從自私虛榮到同情他人的轉(zhuǎn)變之后，他的“遠(yuǎn)大前程”實(shí)現(xiàn)了。直到1870年與世長(zhǎng)辭為止，查爾斯一生中大部分時(shí)間都用于寫(xiě)作、編輯、周游各地宣讀自己的作品以及協(xié)助許多慈善機(jī)構(gòu)去幫助窮人。