外語教育學(xué)

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	章兼中主編
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：	學(xué)科教育學(xué)叢書
標(biāo)　簽：	外語教學(xué)

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ISBN：	9787533809584	出版時(shí)間：	1992-11-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	472頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《外語教育學(xué)》講學(xué)科教育學(xué)的主要功能和社會(huì)價(jià)值，集中表現(xiàn)在學(xué)科教育的最佳社會(huì)效益上。所以學(xué)科教育學(xué)必須以馬克思主義為指導(dǎo)，按照“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班?！钡姆结?，堅(jiān)持教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的要求，以科學(xué)的方法為武器，通過師范教學(xué)的實(shí)踐，使它不斷吸收營養(yǎng)，在理論上加以完善。當(dāng)然，任何一門學(xué)科的誕生和效果，都需要有一個(gè)不斷完善、提高的過程，學(xué)科教育學(xué)也不會(huì)例外。

作者簡介

暫缺《外語教育學(xué)》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
　第一節(jié) 外語教育學(xué)的產(chǎn)生
　第二節(jié) 外語教育學(xué)的研究對象
　第三節(jié) 外語教育學(xué)的理論模式
　第四節(jié) 我國外語教育的發(fā)展
第二章現(xiàn)代外語教學(xué)法主要流派
　第一節(jié) 語法翻譯法
　第二節(jié) 直接法
　第三節(jié) 自覺對比法
　第四節(jié) 聽說法
　第五節(jié) 視聽法
　第六節(jié) 認(rèn)知法
　第七節(jié) 自覺實(shí)踐法
　第八節(jié) 功能法
　第九節(jié) 習(xí)得、監(jiān)控理論的自然法
第三章外語教育的語言本質(zhì)現(xiàn)
　第一節(jié) 語言的勻際性
　第二節(jié) 語言的有聲性
　第三節(jié) 語言的約定俗成性
　第四節(jié) 語言的信息載體性
　第五節(jié) 語言的思維工具性
　第六節(jié) 語言的生成性
　第七節(jié) 語言的情感性
第四章中學(xué)外語積極學(xué)習(xí)
　第一節(jié) 外語學(xué)習(xí)的基本理論
　第二節(jié) 中學(xué)外語積極學(xué)習(xí)
　第三節(jié) 外語積極學(xué)生的生理基礎(chǔ)
　第四節(jié) 中學(xué)英語積極學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
第五章情景（情意）、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、交際法
　第一節(jié) 情景、（情意）、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、交際法
　第二節(jié) 情景、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、交際法的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
第六章課程理論和中學(xué)外語課程設(shè)置
　第一節(jié) 課程理論和外語教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
　第二節(jié) 新中國歷次中學(xué)外語教學(xué)大綱的比較
　第三節(jié) 新中國歷次中學(xué)外語教材的分析
第七章中學(xué)外語教學(xué)的目的和目標(biāo)
第八章中學(xué)外語教學(xué)的過程
第九章中學(xué)外語教學(xué)原則
第十章中學(xué)外語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)
第十一章中學(xué)外語基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和操練
第十二章中學(xué)外語教學(xué)手段現(xiàn)代化
第十三章中學(xué)外語課外活動(dòng)
第十四章中學(xué)外語教育的評價(jià)
第十五章中學(xué)外語教師
第十六章中學(xué)外語教育的研究方法