大學心理學

　　本書以辯證唯物主義為指導思想，力求運用系統論、控制論和信息論的觀點，對處于大學階段的青年心理的發(fā)展，從個體心理與社會心理的相互關系進行系統的分析，并以此為縱軸，使讀者了解大學生心理發(fā)展的概貌和基本特點；同時，又以學習心理的為橫軸，把學習心理、教學心理穿插在了解大學生的個體心理與社會心理之中，使讀者通過教學過程中的心理現象，較為深入地了解高校教學心理的特點與規(guī)律。最后，還對大學教師的心理以及高校管理心理進行了探討。

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