教師口語訓(xùn)練手冊：試用本

目 錄

前 言 (1)

百家談教師口語 (1)
一、口語和口語表達 (1)
二、教師語言修養(yǎng) (4)
三、關(guān)于朗讀 (10)
四、其他 (11)

第一部分 普通話訓(xùn)練 (13)

聲調(diào)訓(xùn)練 (13)
(一) 聽讀訓(xùn)練 (13)
(二) “夸張四聲”傳遞訓(xùn)練 (16)
(三) 對比訓(xùn)練 (16)
三、聲母訓(xùn)練 (21)
(一) 同聲母詞語訓(xùn)練 (21)
(二) 對比訓(xùn)練 (23)
(三) 聲母綜合訓(xùn)練 (30)
三、韻母訓(xùn)練 (31)
(一) 同韻母詞語訓(xùn)練 (31)
(二) 前后鼻韻母對比訓(xùn)練 (31)
四、音節(jié)訓(xùn)練 (36)
(一) 普通話基本音節(jié)練習(xí) (36)
(二) 常用漢字讀音練習(xí) (36)
(三) 普通話異讀詞讀音練習(xí) (36)
五、語流音變訓(xùn)練 (37)
(一) 變調(diào)訓(xùn)練 (37)
(二) 輕聲訓(xùn)練 (40)
(三) 兒化訓(xùn)練 (42)
(四) “啊”的音變訓(xùn)練 (44)
六、方言詞匯和語法辨正訓(xùn)練 (45J
(一) 方言詞匯辨正訓(xùn)練 (46)
(二) 方言語法辨正訓(xùn)練 (46)

第二部分 一般口語交際訓(xùn)練 (48)

一、發(fā)聲技能訓(xùn)練 (48)
(一) 用氣發(fā)聲訓(xùn)練 (48)
(二) 共鳴控制訓(xùn)練 (51)
(三) 吐字歸音訓(xùn)練 (54)
二、朗讀技能訓(xùn)練 kb'1)
(一) 朗讀訓(xùn)練材料與提示 (57)
(二) 幾種朗讀符號的運用 (82)
(三) 《教師口語》教科書[思考與練習(xí)]重點答案參考(84)
三、態(tài)勢語訓(xùn)練 (86)
(一) 整體態(tài)勢訓(xùn)練 (86)
(二) 局部態(tài)勢訓(xùn)練 (87)
(三) 不同語境中的態(tài)勢語訓(xùn)練 (91)
(四) 教師的態(tài)勢語訓(xùn)練 (94)
四、口語交際中的心理素質(zhì)訓(xùn)練 (100)
(一) 情境，bM適應(yīng)訓(xùn)練 (100)
(二) 角色心理適應(yīng)訓(xùn)練 (105)
(三) 默想脫敏訓(xùn)練 (107)
五、口語交際中的思維訓(xùn)練 (108)
(一) 認識思維與言語關(guān)系的訓(xùn)練 (109)
(二) 思維轉(zhuǎn)換言語的訓(xùn)練 (110)
(三) 思維的條理性訓(xùn)練 (113)
(四) 用相似聯(lián)想法開拓思維的訓(xùn)練 (115)
(五) 思維的敏捷性訓(xùn)練 (116)
(六) 思維的靈活性訓(xùn)練 (119)
六、聽話技能訓(xùn)練 (122)
(一) 聽話技能訓(xùn)練的重要性 (122)
(二) 聽記訓(xùn)練 (123)
(三) 聽話聯(lián)想訓(xùn)練 (125)
(四) 聽話概括力訓(xùn)練 (127)
(五) 聽話理解力訓(xùn)練 (129)
(六) 聽解“話中話”訓(xùn)練 (132)
(七) 聽測“假話”的訓(xùn)練 (136)
(八) 聽話快速應(yīng)對訓(xùn)練 (141)
(九) 聽話組合力訓(xùn)練 (142)
(十) 聽話能力自測 (143)
七、復(fù)述訓(xùn)練 (147)
(一) 詳細復(fù)述與概要復(fù)述訓(xùn)練 (147)
(二) 擴展復(fù)述訓(xùn)練 (151)
(三) 變式復(fù)述訓(xùn)練 (152)
八、解說訓(xùn)練 (153)
(一) 簡約性解說訓(xùn)練 (154)
(二) 闡述性解說訓(xùn)練 (155)
(三) 綱目性解說訓(xùn)練 (155)
(四) 平實性解說訓(xùn)練 (156)
(五) 形象性解說訓(xùn)練 (157)
(六) 諧趣性解說訓(xùn)練 (158)
演講訓(xùn)練 (159)
(一) 命題演講訓(xùn)練 (159)
(二) 即興演講訓(xùn)練 (168)
交談訓(xùn)練 (179)
(一) 訪友待客訓(xùn)練 (179)
(二) 勸說溝通訓(xùn)練 (181)
(三) 求職應(yīng)聘訓(xùn)練 (183)
(四) 洽談采訪訓(xùn)練 (185)
―、論辯訓(xùn)練 (187)
(一) 一般論辯訓(xùn)練 (187)
(二) 賽場論辯訓(xùn)練 (196)
二、主持人口語訓(xùn)練 (204)
(一) 擔(dān)任主持人的基本要求 (204)
(二) 會議主持人訓(xùn)練 (205)
三、表演性口語表達訓(xùn)練 (208)
(一) 小品訓(xùn)練 (208)
(二) 仿說“評話”訓(xùn)練 (209)
(三) 仿說“相聲”訓(xùn)練 (211)
(四) 戲劇臺詞演讀訓(xùn)練 (212)
(五) 演播劇訓(xùn)練 (215)
四、口語交際技巧訓(xùn)練 (222)
(一) 委婉語技巧訓(xùn)練 (222)
(二) 暗示語技巧訓(xùn)練 (225)
(三) 應(yīng)變語技巧訓(xùn)練 (225)
(四) 幽默語技巧訓(xùn)練 (228)
十五、禮貌語訓(xùn)練 (231)
(一) 稱呼語訓(xùn)練 (231)
(二) 招呼語訓(xùn)練 (233)
(三) 稱贊語訓(xùn)練 (234)
(四) 致謝語與道歉語訓(xùn)練 (234)
(五) 禮貌教育訓(xùn)練 (235)

第三部分 教師職業(yè)口語訓(xùn)練 (238)

一、教學(xué)口語訓(xùn)練 (238)
(一) 把握教學(xué)口語特色的技能訓(xùn)練 (239)
(二) 教學(xué)口語的語音訓(xùn)練 (241)
(三) 教學(xué)口語的修辭訓(xùn)練 (244)
(四) 敘述語訓(xùn)練 (248)