傳播學基礎理論

　　傳播就像空氣段京肅？？自從國家有關方面將傳播科學正式列入社會科學的學科目錄，并將傳播學與新聞學并列提升為一級學科以來，我國的傳播學研究獲得了合法的地位，人們對傳播學的各種非議和否定性的聲音逐步減弱了，傳播學的研究如火如荼地開展起來。十幾年前在我國的書店時和圖書館里難覓一本傳播學著作的情形已經(jīng)成為過去。據(jù)有關人士統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，自1981年我國出版第一本傳播學著作起，傳播學著作的出版一直呈增加的趨勢，其中1990年-1993年和1997年至今是兩次出版的高潮。截止2001年，我國出版的自著和翻譯的傳播學著作已經(jīng)有265種。？？更令人注目的是，我國傳播學的研究同國外學術界和港澳臺地區(qū)學術界的交流日益頻繁，一批有留學背景的學者正在成為我國傳播學研究的領軍人物。2002年6月，中國高校傳播學會在上海正式成立，宣告我國傳播學研究有了全國性的學術組織。？？在傳播學的高層次人才培養(yǎng)方面我國也取得了初步的成果。迄今為止已經(jīng)有數(shù)量可觀的傳播學碩士、博士活躍在我國傳播學研究的舞臺上。所有這些都向我們展示了我國傳播學研究可喜的態(tài)勢和良好的前景。在豐富多彩的傳播實踐領域中，傳播學的研究和成果被越來越多的人所認可、接受。在以新聞傳播為核心的大眾傳播領域，在為經(jīng)濟建設做出顯著成績的廣告、公共關系等領域，傳播學都表現(xiàn)出了強大的生命力。關注傳播學，自愿接受和學習傳播學的人也越來越多，甚至有人明確提出了建設有中國特色的傳播學體系的設想。傳播學的理論正在向社會生活的政治、經(jīng)濟、文化等各個領域滲透。在新聞傳播正在向社會生活的政治、經(jīng)濟、文化等各個領域滲透。在新聞傳播和整個大眾傳播事業(yè)以外的許多的生產(chǎn)和經(jīng)營活動中，人們在有意識地借鑒和運用傳播學的研究成果，并取得了實際的效果。一些著名的傳播學的學者和專家們成了國家機關、經(jīng)濟管理部門和眾多企事業(yè)單位的座上賓。就在前不久，國內(nèi)出版了著名的傳播學者埃弗雷特？M？羅杰斯的著名的著作《創(chuàng)新的擴散》的第四版的中譯本，出版社在對這本書的推介詞中特別突出地強調(diào)，這是“公務員和公共政策制定者的必備參考”書籍，它將告訴人們“創(chuàng)新的觀念和構想怎樣真正實現(xiàn)?！痹谝恍昀铮@本書甚至沒有出現(xiàn)在新聞傳播類圖書或社會學類圖書的柜臺而被擺放在經(jīng)濟管理類或公務員專用圖書的柜臺上。確實，在目前的時代，作為執(zhí)政者、決策者的國家公務員們，如果缺乏傳播溝通的意識，缺乏“創(chuàng)新擴散”的意識，缺乏與以新聞傳播媒介為主的大眾傳播事業(yè)打交道的知識和本領，就很難為自己開辟一個實現(xiàn)決策的良好環(huán)境，甚至根本無法正常地開展工作。在社會生活的其他領域中也存在類似問題。傳播學的基本知識和理論已經(jīng)成為我國公民文化素質(zhì)構成要素中的重要內(nèi)容。在目前這個“世界多極化”和“經(jīng)濟全球化”的時代，高效、及時、充分的內(nèi)外溝通已經(jīng)成為全體社會成員重要的工作和生活內(nèi)容之一，它為傳播科學在我國的發(fā)展和壯大提供了堅實的社會基礎。？？當然，我們不能夸大傳播學的歷史作用，傳播學也確實不是萬能的。但作為人類認識和改造世界過程中重要的手段工具，對傳播媒介的科學認識，對傳播規(guī)律的科學研究，對傳播方式的有效掌握，是十分必要的。

　　段京肅，山西省襄汾縣人。1982年1月畢業(yè)于蘭州大學中文系漢語言文學專業(yè)，留校任教。先后任助教、講師、副教授、教授。并曾擔任系統(tǒng)系副主任和系主任十年。2002年調(diào)入南京大學新聞傳播學系任教授。同時任教育部高等學校教學指導委員，中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心兼職研究員，武漢大學媒體發(fā)展研究中心客座研究員。主要研究方向為新聞傳播基礎理論，側(cè)重于大眾傳播與社會發(fā)展的研究。先后出版和發(fā)表學術論著和新聞作品近兩百萬字。獲省級教學、科研一等獎兩項。2000年獲國務院特殊津貼。