2002年大學(xué)生最佳詩歌

　　本書是“校園文學(xué)年選”系列之一，為2002年發(fā)表過的大學(xué)生詩歌的精選集。共集中了147位在校大學(xué)生的200首詩作。2002年，中國(guó)高校詩歌創(chuàng)作蓬勃發(fā)展的興旺態(tài)勢(shì)構(gòu)成的2002年中國(guó)新詩繁榮局面的鮮明表征和有力指證。就高校詩歌創(chuàng)作的實(shí)際情形而言，其題材、主題、表現(xiàn)手法、語言形式、美學(xué)風(fēng)格等方面所呈現(xiàn)出來的差異性與多元性，既顯子高校詩歌創(chuàng)作外觀上的豐富，更表明了高校詩人們?cè)谟?jì)學(xué)追求方面意識(shí)上的獨(dú)立性與成熟性，而后者是更為內(nèi)在的，同時(shí)也是可貴的?，F(xiàn)在，我打算從詩歌風(fēng)格，詩歌趣味及詩學(xué)理念的角度對(duì)2002年的中國(guó)高校詩歌進(jìn)行一種宏觀描述，并對(duì)具體作者與具體詩歌文本做印象式的點(diǎn)評(píng)，以便粗線條在勾勒出2002年中國(guó)高校詩歌的整體藝術(shù)面貌。2002年中國(guó)高校詩歌可以大致概括并歸納成三種傾向：其一，現(xiàn)代主義傾向；其二，后現(xiàn)代主義傾向；其三，古典主義與浪漫主義傾向。這些詩學(xué)批評(píng)意義上的宏觀性的“詩歌歸類”并非出于批評(píng)者本人的主觀臆斷，或者說出于一種頗易遭人誤解的“批評(píng)惰性”，而是建立在對(duì)于高校詩人們具體詩歌文本的細(xì)致解讀的基礎(chǔ)上，并由這些具體的詩歌文本加以佐證與確認(rèn)。本書內(nèi)容充實(shí)，編排新穎，既為校園文學(xué)研究提供有價(jià)值的范本，也為大中學(xué)生提供了一份優(yōu)秀的精神食糧。

暫缺《2002年大學(xué)生最佳詩歌》作者簡(jiǎn)介