學(xué)術(shù)論文寫作

思想方法篇
　第一章　學(xué)術(shù)思維的品格、模式和習(xí)慣
　　第一節(jié)　學(xué)術(shù)思維的品格
　　　一、探求真理是推動人類進步的崇高美德
　　　二、嚴謹治學(xué)是形成學(xué)術(shù)思維品格的基礎(chǔ)
　　　三、與時俱進是學(xué)術(shù)思維品格的內(nèi)在精神
　　　四、學(xué)術(shù)思維品格具有鮮明的個性特征
　　第二節(jié)　學(xué)術(shù)思維的主要模式
　　　一、西方傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維模式
　　　二、國學(xué)傳統(tǒng)思維模式
　　　三、近代實驗科學(xué)思維模式
　　　四、辯證邏輯思維模式
　　　五、當代科學(xué)集成思維模式
　　第三節(jié)　學(xué)術(shù)思維的習(xí)慣
　　　一、學(xué)術(shù)思維習(xí)慣的作用
　　　二、學(xué)術(shù)思維習(xí)慣的特征
　　　三、學(xué)術(shù)思維習(xí)慣的養(yǎng)成
　第二章　學(xué)術(shù)研究的一般方法
　　第一節(jié)　學(xué)術(shù)研究的邏輯方法
　　　一、歸納和演繹
　　　二、分析與綜合
　　　三、具體與抽象
　　第二節(jié)　學(xué)術(shù)研究主要的幾種實驗方法
　　　一、觀察
　　　二、測量
　　　三、統(tǒng)計分析
　　　四、經(jīng)驗與推廣
　　第三節(jié)　現(xiàn)代教育科研的常用方法
　　　一、教育科學(xué)的歷史研究法
　　　二、教育科學(xué)的比較研究法
　　　三、教育科學(xué)的調(diào)查研究法
　　　四、教育科學(xué)的實驗研究法
　　　五、教育科學(xué)的行動研究法
　　第四節(jié)　系統(tǒng)科學(xué)理論為教育科學(xué)研究提供的借鑒
　　　一、控制論與教育科學(xué)研究
　　　二、信息論與教育科學(xué)研究
　　　三、系統(tǒng)論與教育科學(xué)研究
知識技能篇
　第三章　學(xué)術(shù)論文的種類、層次和價值
　　第一節(jié)　學(xué)術(shù)論文的種類
　　　一、科學(xué)論文
　　　二、調(diào)研報告
　　　三、實驗報告
　　　四、學(xué)位論文
　　　五、教研論文
　　第二節(jié)　學(xué)術(shù)論文的層次
　　　一、科學(xué)論文的層次
　　　二、調(diào)研報告的層次
　　　三、實驗報告的層次
　　　四、學(xué)位論文的層次
　　　五、教研論文的層次
　　第三節(jié)　學(xué)術(shù)論文的價值
　　　一、學(xué)術(shù)論文價值的三種形態(tài)
　　　二、對論文價值標準和尺度的深層認識
　　　三、評價學(xué)術(shù)論文價值的方法
　第四章　學(xué)術(shù)論文的選題與寫作
　　第一節(jié)　學(xué)術(shù)論文的選題
　　　一、學(xué)術(shù)論文選題的原則
　　　二、學(xué)術(shù)論文選題的途徑和方法
　　　三、優(yōu)化學(xué)術(shù)論文選題的技巧
　　第二節(jié)　學(xué)術(shù)論文寫作的準備
　　　一、資料查詢與材料準備
　　　二、材料的比較和篩選
　　　三、根據(jù)選材的新發(fā)現(xiàn)修正或深化選題
　　第三節(jié)　學(xué)術(shù)論文的寫作過程
　　　一、擬定提綱
　　　二、執(zhí)筆寫作
　　　三、引文注述
　　　四、圖表安排
　　　五、修改定稿
　　第四節(jié)　學(xué)術(shù)論文寫作的規(guī)模和格式
　　　一、學(xué)術(shù)論文寫作的規(guī)模
　　　二、學(xué)術(shù)論文寫作的格式
　第五章　學(xué)術(shù)論證的邏輯和技巧
　　第一節(jié)　學(xué)術(shù)論證的邏輯方法
　　　一、怎樣清晰準確地把握概念
　　　二、如何消除推論中可能隱伏的歧義
　　　三、應(yīng)當保持論證和論題的同一性
　　　四、必須保證前提和結(jié)論的真實性
　　第二節(jié)　安排論證邏輯結(jié)構(gòu)的技巧
　　　一、安排論證邏輯結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律
　　　二、安排論證邏輯結(jié)構(gòu)的分類說明
　　　三、一種有代表性的論證邏輯結(jié)構(gòu)
　　　四、根據(jù)立論需要選擇適當?shù)耐普摲绞?br />　　第三節(jié)　安排邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)當注意的兩個問題
　　　一、引入辯證思維方法，彌補形式邏輯的單一性
　　　二、運用形象思維方法，增強學(xué)術(shù)論證的生動性
實踐應(yīng)用篇
　第六章　學(xué)術(shù)論文分類選評
　　第一節(jié)　哲社類論文選評
　　　一、例文
　　　二、評析
　　第二節(jié)　經(jīng)濟類論文選評
　　　一、例文
　　　二、評析
　　第三節(jié)　文史類論文選評
　　　一、例文
　　　二、評析
　　第四節(jié)　教育類論文選評
　　　一、例文
　　　二、評析
　　第五節(jié)　數(shù)理類論文選評
　　　一、例文
　　　二、評析
　　第六節(jié)　生化類論文選評
　　　一、例文
　　　二、評析
　第七章　大學(xué)生畢業(yè)論文的選題、寫作和答辯
　　第一節(jié)　大學(xué)生畢業(yè)論文的選題方法
　　　一、應(yīng)把握適當?shù)膶I(yè)領(lǐng)域
　　　二、要了解社會的需求
　　　三、應(yīng)注重學(xué)科的交叉
　　　四、必須有創(chuàng)新的意識
　　第二節(jié)　大學(xué)生畢業(yè)論文的寫作與修改
　　　一、資料的查閱和收集
　　　二、材料的篩選與論題的確定
　　　三、結(jié)構(gòu)的安排和調(diào)整
　　　四、論文的修改與定型
　　第三節(jié)　畢業(yè)論文寫作容易出現(xiàn)的問題
　　　一、選題不嚴格
　　　二、觀點有偏頗
　　　三、分析欠科學(xué)
　　　四、表達不規(guī)范
　　第四節(jié)　大學(xué)生畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的主要事項
　　　一、了解畢業(yè)論文答辯的功能
　　　二、了解畢業(yè)論文答辯的程序和要求
　　　三、做好畢業(yè)論文答辯前的準備
　　　四、要重視答辯的臨場發(fā)揮
　　　五、答辯中應(yīng)注意的三個問題
　第八章　科研項目的申報、開題、組織研究及成果驗收
　　　一、科研項目管理制度的基本內(nèi)容
　　　二、怎樣填寫《項目申請書》
　　　三、項目《開題報告》的寫作
　　　四、集體項目研究工作的組織和開展
　　　五、項目經(jīng)費的計劃、使用和籌措
　　　六、項目研究成果的形成
　　　七、成果驗收的方法和步驟
　　　八、項目結(jié)題
　　　九、項目管理體制與科技工作的改革趨向
參考書目
后記