訓練思維的數(shù)學趣題

　　當今社會，對高素質(zhì)人才的需求日益迫切。相應(yīng)地，在學校中，注重素質(zhì)教育，已成為人們的共識，在社會上，不斷提高自身素質(zhì)，已成為每位走向成功或更大成功人士的追求。一個人的素質(zhì)有多方面，但數(shù)學素質(zhì)，即智力素質(zhì)，無疑是一個十分重要的方面。我們在學校里學的數(shù)學，作為一門學科，總包括兩個方面：一是知識，一是能力。能力，即數(shù)學思維能力，與智力素質(zhì)有著較為直接的聯(lián)系。在學校里，進行數(shù)學思維訓練的手段是做數(shù)學習題，這些習題以數(shù)學知識為材料，這當然是很自然合理的，因為教育的目的之一就是傳授知識。但僅從訓練思維的角度出發(fā)，還可以有一種以五光十色的社會生活為材料的數(shù)學趣題。這種數(shù)學趣題，并不涉及較深的數(shù)學知識，卻要求有較強的思維能力，用來在課余或業(yè)余進行思維訓練，是再恰當不過了?！稊?shù)學思維游戲》中用于解題的數(shù)學知識一般不超出初中范圍，題目的編排大致上是從易到難。當然，難易不是絕對的，況且有些題目因其中故事內(nèi)容的關(guān)系，難易順序也有顛倒。答案中有些內(nèi)容比較深，可以先放一放，日后再加琢磨。一旦弄懂，必定其樂無窮，說不定還會由此把你引入數(shù)學殿堂呢！

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