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學習動機的激發(fā)策略：提高學生的學習興趣

學習動機的激發(fā)策略：提高學生的學習興趣

定　價：￥12.00

作　者： （美）巴巴拉·L·麥庫姆斯（Barbara L. McCombs），（美）詹姆斯·E·波普（James E. Pope）著；伍新春，秦憲剛，張潔譯
出版社： 中國輕工業(yè)出版社
叢編項： 基礎教育改革與發(fā)展譯叢 課堂教學心理系列
標　簽： 學習心理學
ISBN： 9787501937035 出版時間： 2002-05-01 包裝： 平裝
開本： 20cm 頁數(shù)： 182 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書內(nèi)容包括：“理解動機的本質(zhì)”、“理解動機及動機提高的途徑”、“幫助學生了解評價自我”、“創(chuàng)造激發(fā)學生學習動機的課堂環(huán)境”等。

作者簡介

暫缺《學習動機的激發(fā)策略：提高學生的學習興趣》作者簡介

圖書目錄

導論 目標一：理解動機的本質(zhì) 目標二：理解動機及動機提高的途徑 目標三：幫助學生了解和評價自我 目標四：創(chuàng)造激發(fā)學生學習動機的課堂環(huán)境 對薩莎和德林的回顧 結(jié)束語 術語表

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