管理學

第一章 管理、管理學和管理者
  1.1 管理
    1.1.1 管理的含義
    1.1.2 管理的重要性
    1.1.3 管理的二重性
    1.1.4 管理創(chuàng)新
  1.2 管理學
    1.2.1 管理學及其特點
    1.2.2 管理學的研究方法
    1.2.3 學習管理學的重要性
  1.3 管理學
    1.3.1 管理者的定義和分類
    1.3.2 管理者的作用
    1.3.3 管理者應(yīng)具備的技能
    1.3.4 怎樣才能成為一名成功的管理
  1.4 本書的內(nèi)容安排
  練習題
  思考題
第二章 管理思想的形成和發(fā)展
  2.1 管理思想形成和發(fā)展階段
    2.1.1 早期管理思想（18世紀以前）
    2.1.2 管理思想的萌芽階段（18世紀-19世紀末）
    2.1.3 古典管理理論階段（19世紀末-20世紀30年代）
    2.1.4 新古典管理理論階段（20世紀30年-40年）
    2.1.5 現(xiàn)代管理論階段（第二次世界大戰(zhàn)后）
  2.2 管理思想的早期和萌芽階段
    2.2.1 早期管理活勸和管理思想
    2.2.2 工業(yè)革命推動了管理思想的發(fā)展
  2.3 泰勒的科學管理
    2.3.1 泰勒的生平和貢獻
    2.3.2 科學管理的內(nèi)容 
    2.3.3 科學管理理論的其他代表人物
  2.4 管理過程和管理組織理論
    2.4.1 法約爾的管理職能和管理原則
    2.4.2 組織理論及其代表
  2.5 霍桑試驗和梅奧的人群關(guān)系論
    2.5.1 孟斯特伯格的工業(yè)心理學研究
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第三章 計劃職能
第四章 組織職能
第五章 人事職能
第六章 領(lǐng)導職能
第七章 控制職能
第八章 我國的企業(yè)改革
第九章 管理思想的新發(fā)展