學習型家庭實踐與理論研究

定　價：￥25.00

作　者：	王志文主編
出版社：	文匯出版社
叢編項：
標　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787806760673	出版時間：	2001-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	20cm	頁數(shù)：	371頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書較全面反映了學習型家庭創(chuàng)建的實踐過程，其中，從社區(qū)、小區(qū)層面總結了工作經(jīng)驗做法，提煉了典型學習型家庭范例，并制定了學習型家庭評估條件，形成了較完整系統(tǒng)的學習型家庭創(chuàng)建工作思路與方法。同時，在此基礎上，街道領導站高望遠，著眼可持續(xù)發(fā)展，以務實開拓、求進創(chuàng)新精神，從深層次和前瞻性視角，組織專家、學者撰寫理論研究文章，探索了創(chuàng)建工作的新思路、新方法、新機制。應該說，它的出版，不僅是起到了總結提煉、展示成果的作用，更重要的是引發(fā)了啟迪和思索。

作者簡介

暫缺《學習型家庭實踐與理論研究》作者簡介

圖書目錄

序
一學習型家庭理論研究
1.學習型家庭——一種與時俱進的家庭生活方式
2.學習型家庭乃21世紀家庭的主要特征與形態(tài)
3.新世紀呼喚學習型家庭
4.上海市學習型家庭觀念、結構及其影響因素的調查研究
5.走進新世紀，家庭準備好了嗎
6.創(chuàng)建學習型家庭的時代意義
7.芻議學習型家庭的創(chuàng)建
8.學習型家庭建設指導的理論與實踐
9.主體·實體·載體——學習型家庭芻議
10.學習型家庭與一般家庭的區(qū)別研究
11.學習型家庭與家庭教育
12.學習型家庭的界定和評估指標的制定
13.試論學習型家庭的六個維度
14.家庭文化對孩子成長的影響
15.構建學習型家庭，促進跨世紀兒童成長
16.創(chuàng)建網(wǎng)絡化學習型家庭
17.試論學習型家庭的信息化特征
18.從學習習慣的培養(yǎng)來創(chuàng)設家庭的學習氛圍
19.家庭學習與改變自我
20.家庭是德育的第一課堂
21.處理好有關讀書的三對關系
22.淺析家庭學習中意志碰撞
23.家庭學習的功用特點
24.創(chuàng)建學習型家庭與素質教育
25.創(chuàng)建學習型家庭與推進家庭素質教育
26.談“學習型家庭”與素質教育
27.構建學習型社區(qū)，提高當代人的素質
28.營造“學習型家庭”的社區(qū)教育軟環(huán)境
29.創(chuàng)建學習型家庭的社會功能
30.淺談社區(qū)創(chuàng)建學習型家庭與家庭教育輔導
二學習型家庭實踐探索
……
三學習型家庭典型范例
四學習型家庭評估條件
后記
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