社會(huì)能力訓(xùn)練教程

　　《社會(huì)能力訓(xùn)練教程》是根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，“以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的新觀念，組織部分省市有關(guān)人員編寫(xiě)的。全書(shū)共十二個(gè)單元，內(nèi)容包括：交往與合作能力，塑造自我形象的能力，自我控制能力，反省能力，抗挫折能力，適應(yīng)變化的能力，收集和處理信息的能力，組織和執(zhí)行任務(wù)的能力，推銷(xiāo)自我的能力，談判能力，競(jìng)爭(zhēng)能力，創(chuàng)新能力。每個(gè)單元均由能力分析、講實(shí)例提問(wèn)題、知識(shí)要點(diǎn)、思考與訓(xùn)練四個(gè)部分組成。各單元均由一個(gè)案例引入，其余案例分散安排在知識(shí)要點(diǎn)中?！渡鐣?huì)能力訓(xùn)練教程》著重于能力訓(xùn)練，實(shí)施案例教學(xué)，體現(xiàn)課程模塊化和綜合化，把德育教育滲透于能力訓(xùn)練之中?！渡鐣?huì)能力訓(xùn)練教程》可作為“地方課程、學(xué)校課程”，供中等職業(yè)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)選用，既可用于低年級(jí)，也可用于高年級(jí)；既可以進(jìn)入課表按班級(jí)組織教學(xué)，也可以用大班開(kāi)設(shè)講座與班級(jí)組織訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。各?？梢愿鶕?jù)本校實(shí)際情況，將不同的單元分別安排到必修或限選、任選課中。

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