設計色彩

　　隨著時代的發(fā)展，繼承了千百年傳統(tǒng)手工藝的文化精髓，成為中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富，它不但需要進一步的保護和發(fā)揚光大，更要進一步跟上時代的步伐。世界先進國家的藝術(shù)設計教學思想，在高校的學術(shù)交流中不斷為我所用，從而加快了我國科教體系與世界先進國家的接軌，并促進了諸多藝術(shù)設計新學科的誕生。與此同時，藝術(shù)設計的基礎課訓練，也打破了以往的單調(diào)模式，針對各專業(yè)的特點將設計素描、設計色彩等新的基礎教學直接運用到現(xiàn)代化的藝術(shù)設計課程之中。在材料應用的工藝訓練手段和創(chuàng)意思維以及制作、表現(xiàn)等方面，一種更寬泛，更合理的教育課程結(jié)構(gòu)日趨完善?？傊抡n程從基礎訓練到專業(yè)設計大大加強了課程系統(tǒng)之間的互動聯(lián)系，使現(xiàn)代化的高等藝術(shù)設計教學如虎添翼。本書匯集了中國當代高等美術(shù)院校藝術(shù)設計學科精基教師的教學論文和專業(yè)設計成果作品，從一個側(cè)面如實的反映了我國當今藝術(shù)設計院校的教學總體狀況。多年來，關(guān)于教師如何教，教什么的問題，一直是美術(shù)院校藝術(shù)設計專業(yè)教學中的熱點話題，隨著當代美術(shù)的蓬勃發(fā)展和藝術(shù)設計教學改革的逐步深化，這一問題變的更加突出。相信該叢書能使各高校在彼此之間的學術(shù)交流中，相互切磋，共同探討，希望在校就讀的學生能更直接地了解和把握全國高等美術(shù)院校藝術(shù)設計專業(yè)的教學取向，領備各院校名師的個性化教學特色；同時也希望從事專業(yè)藝術(shù)設計工作者們能從中受到某種啟迪，在美術(shù)教育總目標和大原則的框架中，不斷提高我國高等美術(shù)院校藝術(shù)設計教育事業(yè)的整體水平，這也是我們編寫本書的主要意圖，也是大家的共同愿望。

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